지난주에 이어 2주차인 오늘도 오리엔테이션에 참석하지 못한 티가 팍팍 나는 시간입니다. 담임샘과 반장샘의 도움을 받고, 있는 눈치 없는 눈치 다 써가며 잘 해보려 했지만 역부족입니다. 지난주 처음 수업 참여시에는 아슬아슬하게 지각을 하더니, 오늘 첫 발제는 게시판에 발제문 올리는 것을 몰라 뒤늦게 올렸고, 발표는 매우 부족하고 미숙했습니다. 첫 뒷정리와 첫 후기는 책임 있게 해내보고자 같이 발제한 도반샘과 꼼꼼하게 청소하고 보일러까지 확인한 후 귀가해 후기를 적습니다.

오늘은 국가 2권을 같이 낭송하며 공부를 시작하였습니다. 개인적으로 같이 낭송한 경험이 드물어서인지 책이 어려워서인지 호흡할 때를 찾는 것이 어려웠습니다.

지난주에 이어 <국가> 강의에는 풍성하고 재미있는 이야기와 함께 읽기 어려운 <국가>를 좀 더 잘 읽기위한 팁이 있었습니다. 컴퓨터도 종이도 없던 플라톤이 살던 시대에 이렇게 방대한 분량의 책을 쓰기 위하여 얼마나 많은 노력을 기울였을지 생각해보라는 정승연샘의 말씀이 기억납니다. 외계어 같이 느껴지는 <국가>를 겸손한 마음과 샘이 주신 팁을 사용해 읽고 또 읽어봐야 겠습니다.

오후에는 주역을 해석하는 규칙에 대하여 같이 공부하였습니다. 주역 공부 중 가장 중요한 부분이라는데 발제를 조금 안일하게 준비한 것 같아 도반님들에 미안한 마음입니다. 효의 자리와 효와 효의 관계에 대해 예시를 보며 공부하다보니 얼른 주역점을 쳐보고 싶은 욕망이 올라옵니다.